¿Funciona el pre-testing? Y cómo aplicarlo en un LiveCase.

Un estudio publicado en el Journal of Experimental Psychology: Applied presenta los siguientes hallazgos:

El presente estudio revela que realizar una prueba práctica antes de leer un texto (pre-testing) puede generar beneficios de aprendizaje similares y, en diversas circunstancias, mayores que realizar una prueba práctica después de leer un texto (post-testing).

De Pretesting versus posttesting: Comparing the pedagogical benefits of errorful generation and retrieval practice.

¿Qué implica todo esto? ¿Es una buena idea poner a prueba a tus participantes antes de enseñarles el contenido? Según los hallazgos de esta investigación, parece que podría ser el caso.

Tras reflexionar sobre ello, parece coherente con la regla general de las presentaciones:

• Diles lo que les vas a contar
• Cuéntaselo
• Diles lo que les contaste

A continuación te presentamos una idea para tu próximo material sobre cómo poner en práctica esta información.

Cómo aplicarlo en un Livecase

Existen dos métodos con los que puedes aprovechar esta información en Livecase.

Haz preguntas al inicio del caso

Al comienzo del caso, plantea preguntas a tus participantes relacionadas con el tema del caso. Luego, al final del caso, vuelve a preguntarles, quizás de manera diferente para desafiarlos. No queremos que las cosas sean demasiado sencillas tampoco.

Crea un Livecase para comenzar tu clase

Además, podrías crear un Livecase específico que asignes como tarea antes de la introducción del material, ¡o incluso al inicio de la sesión de clase! Esta también sería una excelente oportunidad para que tus participantes practiquen el uso de Livecase.